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詩意”回歸:當(dāng)代書法可持續(xù)發(fā)展的必由之路(3)
作者:佚名 日期:2007年09月26日 來源:本站原創(chuàng) 字體:  
 
 
   


  綜上所述,當(dāng)代的中國書法在失去了原有的社會(huì)基礎(chǔ)、文化氛圍后基本脫離實(shí)用性的一面而走上純藝術(shù)的道路,書法主體由精英化轉(zhuǎn)向平民化。然而書法的這一轉(zhuǎn)型付出了極大的代價(jià)。僅以中國書法家協(xié)會(huì)近年舉辦的最富人氣的兩大活動(dòng)——首屆中國書法“蘭亭獎(jiǎng)”評選和首屆“杏花村汾灑集團(tuán)杯”電視書法大賽來看,廣大的觀眾和讀者對獲獎(jiǎng)作品和獲獎(jiǎng)?wù)叩奈幕仞B(yǎng)頗多非議13。極常見的字句寫錯(cuò)了,極基本的平仄顛倒了,極簡易的知識(shí)問答“掛彩”了……凡此種種,無不反映出當(dāng)代書法文化含金量的弱化態(tài)勢。最近幾年中國書法家協(xié)會(huì)舉辦的重大展覽的征稿中幾乎都有“鼓勵(lì)自撰詩文”這一條文,這一方面說明主辦者對文化素質(zhì)的看重,但另一方面采取此舉恐怕正是因?yàn)槟壳皬V大參展作者綜合文化素養(yǎng)的不盡如人意。筆者曾作過一個(gè)統(tǒng)計(jì),自中國書法家協(xié)會(huì)對書法創(chuàng)作設(shè)獎(jiǎng)以來的第四至第七屆“全國展”的獲獎(jiǎng)作品,屬書家自撰詩文的數(shù)量分別為5、4、1、1,每況愈下的數(shù)字確實(shí)從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)代書法的窘境。 
  三、召喚“詩意”:未來書法發(fā)展的出路 
  歷史總是客觀而公平的。當(dāng)代中國書法一方面經(jīng)歷著困境,另一方面卻孕育著生機(jī)。其實(shí)在這個(gè)變革時(shí)代,中國書法所遭遇的命運(yùn)也是其他文化藝術(shù)共同面臨的命運(yùn)。我們不是一直在喊“走出國門,走向世界”嗎?而當(dāng)我們真正走向世界之時(shí),世界也在走向中國。在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的進(jìn)程中,許多國家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)給了我們寶貴的啟示:建設(shè)現(xiàn)代文明原來并不意味著一定要消解傳統(tǒng)文化。正相反,全球經(jīng)濟(jì)走向一體化時(shí),每個(gè)國家的文化只有保持并凸顯其強(qiáng)烈的民族特色才能自立于世界,永葆不敗。至于書法藝術(shù),它原本就是中國特有的傳統(tǒng)文化,它有著自身的審美特征和發(fā)展規(guī)律,無須去迎合世界潮流。這便為書法在當(dāng)代語境下的拓展提供了可能。此外,當(dāng)代書法的發(fā)展尚有兩大有利條件,這是前人所無法比擬的: 
 ?。保玻笆兰o(jì)異常豐厚的考古成果特別是甲骨文、竹木簡、敦煌遺書的發(fā)現(xiàn)使今天的書法家眼界大開,從而使當(dāng)代書家對書法本體的認(rèn)識(shí)有了全新的詮釋,為書法傳統(tǒng)的開掘提高到一個(gè)新水平提供了支持。 
 ?。玻F(xiàn)代科技高度發(fā)達(dá),由此帶來印刷與傳播的革命,面對無數(shù)“下真跡一等”的仿真出版物及網(wǎng)絡(luò)世界,當(dāng)代書家盡可以自由馳騁,多方探索。這是古人做夢也想不到的學(xué)習(xí)條件。 
  今天的書法家可以有所作為,今天的書法家應(yīng)該有所作為。 
  當(dāng)然,正如人們所認(rèn)為的,“書法藝術(shù)發(fā)展到今天,當(dāng)代書家所面臨的時(shí)代環(huán)境、文化基礎(chǔ)及其具備的創(chuàng)作理念、審美意趣已與古人拉開了相當(dāng)大的距離。我們不但無法回復(fù)到恢弘壯闊、開拓縱橫的漢唐時(shí)代,絕對、準(zhǔn)確地理解晉宋人對意韻的追求也很難。我們所處的時(shí)代,無論書家感憤也好,痛貶也罷,現(xiàn)代就是現(xiàn)代。古人有古人的憂悲愉佚,今人有今人的話語系統(tǒng)。完全復(fù)古是不可能的。頂禮膜拜,惟古是好,否定今天一切創(chuàng)作成果,并不理智。大膽的借鑒,廣泛的攝取,積極的承傳,審慎的前行,應(yīng)是我們共同具備的態(tài)度”14。 
 ?。ㄒ唬┥钊肟偨Y(jié)當(dāng)代書法教育實(shí)踐,確保人才健康成長 
  發(fā)展書法,教育先行。基于當(dāng)代書法創(chuàng)作的現(xiàn)狀,作為立根之本的書法教育必須得到優(yōu)先發(fā)展。具體而言,以實(shí)用為目的的初、中等書法教育應(yīng)立足于提高受教育者的文化基礎(chǔ)知識(shí)、書法基本技能和基本的審美能力;而以藝術(shù)為目的的高等書法教育則宜著眼于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的創(chuàng)造能力、高尚的人格和書品。以高校為例,不同的教育理念、目標(biāo)定位往往會(huì)產(chǎn)生迥異的效果。正如唐書安、康紅光二位在《散談當(dāng)代中國書法高等教育現(xiàn)狀》15一文中列舉的目前我國四所擁有書法專業(yè)的著名高校(中央美術(shù)學(xué)院、首都師范大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院)的書法教育可謂各有千秋,但相比起來,中國美術(shù)學(xué)院“其教學(xué)體例和教學(xué)思路都相對完善”,“國美之所以能培養(yǎng)出許多人才,原因在于這些先生從舊學(xué)中來,知識(shí)結(jié)構(gòu)相對全面,他們中的人大都詩、書、畫、印兼擅,對與書法有關(guān)的傳統(tǒng)古典文化也多有了解,最重要的一點(diǎn),他們經(jīng)過舊學(xué)的熏染,有著崇高的教育品格,再則他們不是以某個(gè)導(dǎo)師為主的教學(xué)方式,故而能相互補(bǔ)充,平衡發(fā)展”。國美書法系主任祝遂之先生在《中國美院書法教育與浙江書法的關(guān)系》16一文中更直接點(diǎn)明:“美院書法教育一貫重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)……過去,老先生很重視人品教育,從不急功近利。在課程設(shè)置中,基礎(chǔ)課、文化課、臨摹課的比例很大,要求十分嚴(yán)格。在教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,多思考,多臨摹,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,基礎(chǔ)與個(gè)性相結(jié)合,綜合與專精相結(jié)合;強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力和理解能力,最后轉(zhuǎn)化為表達(dá)能力。因而,形成了一整套極具深度的繼承和開拓書法傳統(tǒng)的教學(xué)方法?!敝袊涝簳▽I(yè)創(chuàng)辦四十年來的成功經(jīng)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)給我們以啟迪。 
  (二)積極開拓當(dāng)代書法展覽模式,促進(jìn)藝術(shù)多樣化發(fā)展 
  當(dāng)代中國書法的現(xiàn)代展覽模式主要有:1.大規(guī)模的全國性展覽;2.適度規(guī)模的邀請展;3.小規(guī)模的聯(lián)展(包括提名展);4.書家個(gè)展。盡管其功能各異,且將繼續(xù)共存下去,但就展覽效果、作品質(zhì)量及展覽的學(xué)術(shù)價(jià)值等方面來看,筆者以為”聯(lián)展”(包括提名展)將成為未來書法展覽中一種最具潛力的模式。細(xì)分的話,它又可區(qū)別為:①友情組合型(含不同風(fēng)格、地區(qū)、書體等的組合,具有民間色彩。);②組織邀請型(邀請者往往把握一定的標(biāo)準(zhǔn),從而確保展覽的質(zhì)量,具有半官方色彩。);③專家提名型(由一位或多位專家擔(dān)任學(xué)術(shù)主持人或?qū)W術(shù)策劃提名參展作者,故水平齊整,具有明顯的學(xué)術(shù)色彩和藝術(shù)宗旨。)。 
  不論是哪種聯(lián)展類型,由于避免了大面積的自由投稿及眾多評委的集中評審而帶來的種種弊端,因而給創(chuàng)作者創(chuàng)造了比較自由、寬松的氛圍,因而大大地解放了創(chuàng)作生產(chǎn)力,給廣大作者創(chuàng)造了無比自由、寬松的空間,在機(jī)制上保證了書家最大限度地發(fā)揮才情,自己掌握自己作品的命運(yùn)。從近一兩年的形勢來看,人們(尤其是已成名的書家)已逐漸厭膩了大規(guī)模的全國性展覽面對上述聯(lián)展模式越來越青睞。如近年內(nèi)不斷涌現(xiàn)的“北京十月書法展”、“筆陣2002·當(dāng)代中國書法12家作品展”、“首屆全國七十年代書家提名展”、“墻里墻外·當(dāng)代中國書法邀請展”等這類模式的展覽呈現(xiàn)出無限的活力與發(fā)展空間。如果把目光稍稍往回移,20世紀(jì)80年代曾為書壇廣泛注目的中原“墨海弄潮15人展”、江左“滬蘇20人書法展”就是當(dāng)代書法聯(lián)展模式的早期代表。 
  這里,2003年夏在廣東美術(shù)館舉辦的“墻里墻外·當(dāng)代中國書法邀請展”值得注意。正如其策劃人陳跡、蔡濤在《一個(gè)關(guān)注書法文化性和“余事”性的展覽》17一文中肯定的:“比如有一些傳統(tǒng)文化領(lǐng)域的專家學(xué)者、畫家、詩人等,他們在治學(xué)之余,或在主攻領(lǐng)域的藝術(shù)創(chuàng)作之余,出于對書法的關(guān)愛,也把弄著這一‘玩意兒’。他們這種‘無為’的心態(tài),決定他們不可能在書法方面作些驚天之舉和種種噱頭。因?yàn)閭髅剑ò▽I(yè)傳媒)也不太留意。但是他們在這一心態(tài)下所創(chuàng)作的作品,固然沒有當(dāng)下展覽競爭機(jī)制之下產(chǎn)生的許多書家那樣,為了在眾多作品中先聲奪人,為適應(yīng)現(xiàn)代展廳環(huán)境而刻意經(jīng)營的那種遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望便能感受到的刺激感,但也少不了嚇人的霸匪之氣,相反,倒是平添了一份落落大方,自為自在的書卷之味?!薄皬?qiáng)烈刺激、先聲奪人的作品固然有眾多的欣賞者,‘嗚遠(yuǎn)叩思’富有人文情懷的書作也不乏知音?!薄斑@些‘余事作書家’的學(xué)者們,不知道是有意栽花還是無心插柳,他們的書作都各具獨(dú)特的面貌。不知不覺之間,他們在這鬧哄哄的書壇之外,筑起了另一道亮麗的風(fēng)景線。”“墻里墻外展”引出的正是中國書法在當(dāng)下的困境及其對策。 
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